Fortalezas
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Debilidades
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Acciones para superar esas debilidades.
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Esto me permite tener una mayor capacidad de
manejo de la plataforma y de los recursos que esta ofrece.
Me permite tener la costumbre de poder dosificar
mejor mí tiempo laboral, familiar y de estudio.
2-Disponibilidad para el
crecimiento como profesional.
Considero que el estudio es como mucho de las
labores que desarrolla el ser humano, si no está contento con lo que hace o
donde está su rendimiento no es el más adecuado o se desarrolla al máximo. En
lo personal la iniciativa de crecer como profesional y de ser autodidacta,
tratando de crecer cada día como profesional y así brindar una educación de
calidad a mis estudiantes me motiva de tener una mayor disponibilidad y con
esto una mejor motivación para la apropiación de cada una de las consignas
que se desarrollaron en el entorno virtual.
3-El apoyo de los sujetos
del contexto donde me desenvuelvo:
Me parece que uno de los puntos altos es el apoyo de la familia.
Como decía uno de los videos el docente virtual tiene que darse cuenta que
detrás del computador se encuentra un ser humano y la educación en cualquiera
de la formas en que se dé virtual o presencial, no la tenemos que ver como
algo aislado si no como algo que está inmerso dentro de otro contexto como lo
es el familiar. Y en este punto rescato la flexibilidad no solo de la
plataforma virtual sino también del profesor en brindarnos el apoyo cuando lo
necesitamos y un ejemplo de esto fue en el periodo de las vacaciones que
muchos querían sacar un tiempo para la familia.
4- El trabajo respetuoso, profesional,
dinámico y cooperativo que se desarrollo en el entorno.
Me parece que este es un punto muy a favor ya que los aportes
realizados en los foros fueron muy respetuosos de mi parte y los que recibí
de mis compañeros. El dinamismo que se presento en el foro le daba la
oportunidad a uno de estar pendiente todos los días de los movimientos que se
daban en los foros y llegar hacer más de cuatro aportes como lo estipulaba la
consigna brindada por el profesor. En mucho este dinamismo que se logro en el
foro, gracias a los aportes valiosos de los compañeros que lejos de
indisponer lo motivaban a realizar más aportes.
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1- Considero que uno de mis
debilidades era seguir el hilo conductor de los foros.
En ocasiones por el trabajo, la familia y estar
terminando una tesis. Me daban igual a un conflicto entre todos. Y esto en
ocasiones me provocaba falta de interés en el estudio, me costaba un poco
seguir el hilo de la comunicación, por
el agotamiento que sufría y la rapidez de movimientos que se daban en los
foros.
2- La construcción de webblog.
Me parece que esta es una de las tareas pendientes
y que en futuro debo de mejorar, ya que si tengo la habilidad pero me falta
mejorar mucho comparado a los trabajos observados de otros compañeros.
3- Mejorar la redacción de
mis trabajos y mis participaciones en los foros.
Me parece que este es una de los aspectos en los
cuales debo de mejorar muchísimo, en ocasiones me cuesta mucho organizar mis
ideas y esto provoca que no estén muy claros mis aportes, para la persona que
los lee provocando que la comunicación no sea tan fluida o eficiente.
4- Dedicación para buscar
mayor fuentes de información:
En ocasiones solo me quedaba con las referencias
que ofrecía el profesor para el desarrollo del trabajo y no enriquecía este
con la búsqueda de nuevas fuentes de información.
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1- Me pare que una de las
formas de mejorar este punto es organizar mejor mi tiempo, por medio de un
cronograma y pegarlo en un lugar en donde lo tenga a la vista y este
pendiente de él. Sin embargo es un poco complejo por todas las situaciones
que implican trabajar, la familia y estudiar.
2- Buscar más manuales o métodos para la elaboración no solo de blogger,
si no que de todas las herramientas de creación que ofrece la web 2.0, que me
pueden ayudar no solo en mis estudios sino que también en mi labor como
profesional.
3- Construir un mapa o
esquema de concepto o temas de los que voy a hablar y partiendo de esto
iniciar a realizar mis aportes.
4-Tomando conciencia de
desarrollar una educación bajo la consigna de la indagación, para desarrollar
un aprendizaje más autónomo.
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